









Вход для участников семинара: Баннерный обмен

Комплексная программа оценки и развития молодежи

Информационно-методическая поддержка. Обучающие программы

1. «Компетентностная оценка и карьерное развитие молодежи»

Цели и Задачи:

организация и проведение работ по оценке и развитию компетенций молодежи, в том числе решающих вопрос о трудоустройстве;
обучение практическому применению методического комплекса «Профкарьера»;
обучение технологиям взаимодействия с компаниями-работодателями.

В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы:

обучение специалистов органов по делам молодежи субъектов Российской Федерации консультированию и содействию в трудоустройстве молодежи с использованием методики «Профкарьера»;
организация оценочных программ для студентов и выпускников вузов по технологии «Ассессмент-центров»;
планирование и развитие карьерных траекторий студентов, организация взаимодействия с работодателями;
разработка и использование систем компетенций в работе с потенциальными организациями и работодателями;
технология Profbase — база данных студентов как первый этап на пути создания электронных систем портфолио молодых специалистов;
инновационные методы обучения и развития потенциала молодежи — «Бизнес-симуляции», «Проектные группы», тренинги.

2. «Инновационный проект „Профкарьера — регионы России“: профориентация и содействие в трудоустройстве студентов и выпускников вузов».

Цели и Задачи:

организация профориентационной работы со студентами и выпускниками вузов и ссузов;
помощь в организации Центров карьерного развития и консультирования на базе образовательных учреждений и молодежных центров;
обучение технологиям мониторинга и исследований современного рынка труда молодежи.

В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы:

новые образовательные стандарты ВПО и компетентностный подход в сфере образования;
взаимодействие с работодателями, содействие и помощь в трудоустройстве студентов и выпускников;
организация профориентационной и консультационной работы со студентами и выпускниками, технологии поддержки талантливой молодежи и оценки компетенций учащихся;
современные технологии в области отбора и оценки молодых специалистов;
центры карьеры: опыт создания, деятельность, перспективы.

Программно-инструментальная поддержка

1. Электронная база данных для работы со студентами, выпускниками и молодыми специалистами «Профбаза».

Профбаза — инновационная интерактивная система, позволяющая интегрировать различные данные о молодых специалистах (биографические, данные об образовании, пожелания к трудоустройству, информацию о компетенциях и результатах карьерного тестирования по студентам) в единый информационный отчет, и управлять накопленными результатами, сопровождая профессиональное развитие, трудоустройство и т. п.

Возможности Профбазы:

Интерактивность. Специалист по работе с молодежью имеет возможность быстро и оперативно работать с информацией о студентах учебных заведений региона.
Гибкость. Поддержка базы включает возможность оперативного добавления необходимых для специалистов органов по делам молодежи функций.
Комплексность. База автоматически интегрирует как различные биографические данные по студентам (образование, опыт работы, знания и навыки и т.п.), так и данные по карьерному тестированию, компетенциям. Все это дает возможность быстрого и удобного поиска интересующих студентов по комплексному перечню характеристик.
Взаимодействие. База интегрирована с ведущими электронными ресурсами по трудоустройству, что дает органам по делам молодежи дополнительные возможности по выстраиванию взаимодействия с работодателями.
Социальная среда. База является местом интерактивного общения и обмена информацией между органами по делам молодежи и студентами. За счет реализованной системы взаимодействия студенты постоянно получают всю необходимую информацию по тематике содействия карьере и трудоустройства, а органы по делам молодежи имеют возможность управлять этой информацией и получать обратную связь от студентов.

2. Диагностический компьютерный комплекс «Профкарьера»

Предназначен для проведения профориентационной работы с молодежью, содействия в трудоустройстве выпускников вузов, личностного и профессионального роста молодых специалистов, эффективного взаимодействия между студентами и компаниями-работодателями.

Тест позволяет выявить компетенции, оценить способности, личностные качества, мотивацию студентов и выпускников вузов и сориентировать их на те должностные позиции и отрасли, где они будут наиболее востребованы и успешны.

Структура тестового комплекса:

Первый блок: диагностика жизненных установок и ценностей человека.
Позволяет определить уровень жизненной зрелости, активности и ответственности.
Второй блок: диагностика карьерных интересов.
Позволяет определить основную направленность человека в бизнес — сфере, обозначить оптимальные для человека бизнес — роли: управленца или специалиста, аналитика или коммуникатора, исполнителя или предпринимателя, администратора или инноватора.
Третий блок: диагностика интеллектуальных способностей.
Определяет структуру интеллекта человека, сильные/слабые стороны, общий уровень интеллектуальной работоспособности.
Четвертый блок: диагностика трудовой мотивации.
Определение основных мотивирующих факторов, побуждающих человека к работе. Выявление значимых условий труда, направленности на достижения, процесс/результат.
Пятый блок: диагностика личностных качеств.
Определение склонностей к лидерству, активности и общительности, аналитичности или эмоциональности, организованности, практичности или творческого склада характера.

Результаты тестирования включают:

графический профиль с результатами по каждому измеряемому тестом качеству: профессиональные интересы, способности, мотивация, личностные качества, жизненные установки;
круговая диаграмма, показывающая наиболее подходящие для тестируемого типы должностных функций;
круговая диаграмма, показывающая наиболее подходящие типы карьеры;
списки наиболее подходящих профессий;
текстовые интерпретации результатов;
рекомендации по развитию, подбор тренингов;
система бизнес-компетенций.

Диагностический компьютерный комплекс «Профориентатор».

Предназначен для проведения профориентационной работы с учащимися 7-11-х классов и абитуриентами с целью определения профессиональной направленности, формирования профильных классов, выбора средних специальных и/или высших учебных заведений, факультетов (специальностей) вуза.

Структура тестового комплекса:

Первый блок: оценка структуры интересов.
Включает 80 утверждений, диагностирующих интересы учащегося к 8-ми сферам профессиональной деятельности: Техника, Наука, Искусство, Общение, Бизнес, Знак, Природа, Риск.
Второй блок: оценка структуры интеллекта.
Состоит из 72 вопросов-заданий на определение уровня развития способностей (факторов умственной деятельности): вычисления, лексика, эрудиция, зрительная логика, абстрактная логика, внимание.
Кроме того, выдается общий балл по данному блоку, отражающий средний показатель по всем шести факторам в совокупности — аналог «уровня умственного развития», который принято в нашем Центре интерпретировать как операциональный индикатор актуально достигнутого «уровня обучаемости и умственной работоспособности».
Третий блок: оценка структуры личности.
Включает 45 вопросов-утверждений, ориентированных на выявление личностных качеств: активность, согласие, самоконтроль, эмоциональная стабильность.

Первый и третий блоки предъявляются без ограничения времени, на выполнение второго блока отводится 40 минут. На выполнение всех заданий уходит в среднем от 40 до 60 минут.

Комплекс снабжен несколькими версиями тестовых норм, которые применяются в зависимости от возраста учащегося.

Результаты тестирования включают:

графический профиль с результатами по каждому измеряемому тестом качеству: интересы, способности, личностные качества;
диаграмма, показывающая наиболее подходящие для учащегося направления профильного обучения;
списки наиболее подходящих профессий, сопровожденные перечнем экзаменов, необходимых для освоения профессии;
текстовые интерпретации результатов;
рекомендации по развитию, подбор тренингов.

Загрузить программу в формате doc